简论学校健康教育学科的构想——从日本学校健康教育看我国的学校健康教育

开展青少年的健康教育 ,是学校教育将面临的一项重要研究课题。因此 ,开展健康教育学科的研究便成为当务之急。我们就“健康概念的基本理解”、“健康教育及其内容结构”以及“健康教育学科领域”等几方面问题 ,通过对日本健康教育的基本思想及其内容结构的分析介绍 ,结合我国的具体情况提出了“健康教育学科的构想”。同时认为该学科具有跨学科的特点 ,并有较强的指导性与实践性。