教育科学学科结构和新学科生长点探析

被引：12

作者：

王续琨

丁立新

机构：

[1] 大连理工大学人文社会科学学院!辽宁大连

[2] 东北大学辽宁分院!辽宁沈阳

来源：

大连理工大学学报(社会科学版) | 2000年 / 02期

关键词：

教育科学; 学科体系结构; 科学知识体系; 新学科生长点;

D O I：

10.19525/j.issn1008-407x.2000.02.013

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育科学经过三百余年的演进发展 ,已成为包含数十门分支学科、边缘分支学科的学科门类。这些学科按照研究对象的相似点和差异点可以区分为五组 ,每组中均包含一定数量的边缘学科。进入新的世纪 ,教育科学必将有新的发展 ,其新学科的生长点蕴含在现有学科的分化和学科之间的交融之中。教育科学在未来的发展中 ,必须适应知识经济时代的需要 ,适应科学技术成果更加广泛地运用于教育过程的需要 ,适应人类社会发展战略思想转变的需要

引用

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