我国高校教师教学评价发展的回顾与展望

被引：85

作者：

魏红

机构：

[1] 北京师范大学教务处!北京

来源：

关键词：

高校教师; 教学评价; 教学质量; 历史回顾; 未来展望;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2001.03.015

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

我国高校教师教学评价的发展大致可分为三个阶段 :起步阶段、正规化开展阶段和深入开展阶段。本文研究了这三个阶段发展的特点 ,并对未来高校教师教学评价需要进一步研究的问题进行了探讨。

引用

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页数：5

共 5 条

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