教研员专业发展:一个不应忽视的话题

被引：5

作者：

丁文平 ^{[1
]}

机构：

[1] 株洲市教育科学研究院

来源：

关键词：

教研员; 中小学教师; 专业发展; 一线教师;

D O I：

暂无

中图分类号：

G428 [教研室（组）工作];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

教研员具有参与教育管理的平台,如对基层学校的工作视察和督导,督促指导学校落实课程计划,参与工作评估和检查等。教研员是中小学教师队伍中的一个特殊群体,他们的职业身份属中小学教师,但所从事的工作又与中小学一线教师有很大的不同。作为专门的教育教学研究人员,他们的专业素质在总体上无疑要优

引用

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