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建构主义教学与学习评估方法的探讨
被引:17
作者
:
常桐善
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
加利福尼亚大学校长办公室
常桐善
机构
:
[1]
加利福尼亚大学校长办公室
来源
:
高教发展与评估
|
2008年
/ 03期
关键词
:
建构主义;
学习评估方法;
大学生;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号
:
摘要
:
简要分析建构主义教学的特征,并从建构主义教学的角度,对目前英美等国许多大学普遍采用的大学生学习评估方法以及各种方法的利弊进行阐述和比较。同时,对提高中国高校学习评估的可靠性和有效性提出建议。
引用
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页码:47 / 55+76+122 +76
页数:11
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AssessmentEssentials:Planning,ImplementingandImprovingAssessmentinHigherEducation.2Palomba,C.A,Banta,T.W.Jossey-BassPublishers.1999
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