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只奖不罚——一种有效的学生评价模式
被引:1
作者
:
郭淑花
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
福建省华安县华丰中学
郭淑花
机构
:
[1]
福建省华安县华丰中学
来源
:
教育教学论坛
|
2012年
/ 20期
关键词
:
只奖不罚;
奖励性评价;
兴趣;
自信心;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
只奖不罚是一种很好的学生评价方式。不管在班级管理中还是在英语课堂中,作用之大,效果之好,有目共睹,因此是值得借鉴的。
引用
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页码:279 / 280
页数:2
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[1]
建构主义学习的特征
[J].
高文
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外国教育资料,
1999,
(01)
:35
-39
[2]
英才是怎样造就的[M]. 重庆出版社 , 王金战, 2006
[3]
维果茨基教育论著选[M]. 人民教育出版社 , 余震球选译, 1994
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