共 1 条
[1]
教学原理[M]. - 教育科学出版社 , (日)佐藤正夫著, 2001
知识社会与学校文化的重塑
被引：47
作者：
钟启泉
机构：
[1] 不详
[2] 华东师范大学课程与教学研究所 教授博士生导师(上海)
[3] 不详
来源：
关键词：
学校;
产业主义;
附加价值;
D O I：
10.14121/j.cnki.1008-3855.2002.01.002
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
学校是一种特有的社会组织,作为基础教育的“学校”是以“教师人格”的力量去塑造新生代的人格发展,以“学校文化”的底蕴去奠定新生代的学历发展的基础。
引用
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