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科学教育中的SSI教学
被引:31
作者
:
蔡铁权
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江师范大学课程与教学研究所
蔡铁权
机构
:
[1]
浙江师范大学课程与教学研究所
来源
:
全球教育展望
|
2009年
/ 38卷
/ 10期
关键词
:
科学教育;
社会性科学议题(SSI);
STS教育;
非形式推理;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
社会性科学议题(SSI)教学在国外以至境外早已引起科学教育界的广泛重视和深入研究。SSI教学在科学教育中体现出多方面的功能,尤其在促进学生的非形式推理能力,从而培养学生的创造性思维能力方面具有独特的作用。SSI教学对于STS教育实现了一种超越。因此,SSI教学亟待引起我国科学教育工作者在研究和实践中的重视。
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页数:4
相关论文
共 2 条
[1]
Who reasons well? Two studies of informal reasoning among children of different grade, ability, and knowledge levels
[J].
Means, ML
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
UNIV PITTSBURGH,CTR LEARNING RES & DEV,PITTSBURGH,PA 15260
UNIV PITTSBURGH,CTR LEARNING RES & DEV,PITTSBURGH,PA 15260
Means, ML
;
Voss, JF
论文数:
0
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0
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0
机构:
UNIV PITTSBURGH,CTR LEARNING RES & DEV,PITTSBURGH,PA 15260
UNIV PITTSBURGH,CTR LEARNING RES & DEV,PITTSBURGH,PA 15260
Voss, JF
.
COGNITION AND INSTRUCTION,
1996,
14
(02)
:139
-178
[2]
科学-技术-社会教育.[M].(英)琼·所罗门(JoanSolomon)著;郭玉英;王琦译;.海南出版社.2000,
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共 2 条
[1]
Who reasons well? Two studies of informal reasoning among children of different grade, ability, and knowledge levels
[J].
Means, ML
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0
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0
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0
机构:
UNIV PITTSBURGH,CTR LEARNING RES & DEV,PITTSBURGH,PA 15260
UNIV PITTSBURGH,CTR LEARNING RES & DEV,PITTSBURGH,PA 15260
Means, ML
;
Voss, JF
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0
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机构:
UNIV PITTSBURGH,CTR LEARNING RES & DEV,PITTSBURGH,PA 15260
UNIV PITTSBURGH,CTR LEARNING RES & DEV,PITTSBURGH,PA 15260
Voss, JF
.
COGNITION AND INSTRUCTION,
1996,
14
(02)
:139
-178
[2]
科学-技术-社会教育.[M].(英)琼·所罗门(JoanSolomon)著;郭玉英;王琦译;.海南出版社.2000,
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