物理实验教学方法的辨证思考

被引：5

作者：

王云霞

机构：

[1] 淮阴师范学院物理系江苏淮安

来源：

关键词：

物理实验; 辩证思维; 教学改革;

D O I：

暂无

中图分类号：

O4-33 [物理学实验方法与设备];

学科分类号：

0702 ;

摘要：

物理实验教学改革出现许多认识上的误区,常把个别方法绝对化片面化,缺乏对某种方法进行辩证性和系统性的思考,只有明确和把握实验教学目标上的同一性,实验教学内容上的依存性,实验主体的矛盾性,实验方法的多样性等思想,才能有效推进物理实验教学改革。

引用

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共 5 条

[1] 走向开放的物理实验教学 [J].

孙大君 .

[2] 当前物理实验教学中创新误区的若干认识 [J].

孙光颖 .

[3] 创新思维与物理实验教学 [J].

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孙大君 .

[5]

物理实验教学的四种模式[J]. 邢树忠,时雪岚.中专物理教学. 1999(02)