学生支持服务:大卫·西沃特的理论与实践

被引：93

作者：

武丽志 ^{[1
]}

丁新 ^{[2
]}

机构：

[1] 华南师范大学网络教育学院

[2] 华南师范大学教育信息技术学院

来源：

中国远程教育 | 2008年 / 01期

关键词：

学生支持服务; 大卫·西沃特; 持续关注; 辅导—咨询教师;

D O I：

10.13541/j.cnki.chinade.2008.01.008

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

学生支持服务是远程教育领域的一个重要概念,也是远程教育对教育学基础理论和实践发展的一个重大贡献,其思想产生于英国开放大学的远程教育实践。大卫·西沃特是远程教育领域"学生支持服务"概念的创始人和始作俑者,"持续关注"理论的倡导者和实践家。文章重点论述了大卫·西沃特对学生支持服务概念的提出、理论发展和实践创新,并就其思想对当前我国远程教育研究和实践工作的启示进行了讨论。

引用

页码：25 / 29+78 +78

页数：6

共 5 条

[1] 开放远程教育学生支持服务的理念与实践——中英开放远程教育学生支持服务的比较研究 [J].

李亚婉 .

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丁新 .

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[3] 论远程教育中的学生学习支助服务(上) [J].

丁兴富 .

中国电化教育, 2002, (03) :56-59

[4]

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[5]

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