罗伯特·加涅:作为丰碑和旗帜挺立

被引：5

作者：

李翠云

机构：

[1] 内蒙古师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

罗伯特.加涅; 学习理论;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-09 [教育学史、教育思想史];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

罗伯特.加涅(R﹒M﹒Gagne,1916-2002,以下简称加涅),是美国当代著名的教育心理学家,为科学心理学和教育的结合作出了突出的贡献,是心理学、教学论、教育技术学等多个研究领域公认的大师级的人物。本文在论述加涅生平、著作及贡献的基础上,对其学习论思想进行梳理,最后提出笔者的思考。

引用

页码：92 / 94

页数：3

共 5 条

[1]

王晓玲 .

[2]

田宗友 .

[3]

教育心理学.[M].莫雷主编;.广东高等教育出版社.2002,

[4]

教学设计原理.[M].[美]R.M.加涅(R.M.Gagne)等著;皮连生;庞维国等译;.华东师范大学出版社.1999,

[5]

学习的条件和教学论.[M].(美)R.M.加涅(R.M.Gagne)著;皮连生等译;.华东师范大学出版社.1999,