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高职院校专业群视域下的专业建设理论与实践
被引:26
作者
:
郭福春
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江金融职业学院
郭福春
徐伶俐
论文数:
0
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0
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0
机构:
浙江金融职业学院
徐伶俐
机构
:
[1]
浙江金融职业学院
来源
:
现代教育管理
|
2015年
/ 09期
关键词
:
专业建设;
专业群;
教学资源;
资源共享;
D O I
:
10.16697/j.cnki.xdjygl.2015.09.021
中图分类号
:
G712.3 [];
学科分类号
:
摘要
:
高等职业院校专业设置既应注重学科基础,更要体现与社会产业发展、职业需求的关联性,因此,其专业建设应以相同产业行业背景、相近岗位职业能力为依据,在专业群视域围绕学科、产业、职业等开展,以资源共享理论、人的全面发展理论、产业集群理论和协同创新理论为指导,从系部组织构建、人才培养方案顶层设计、课程资源建设、师资配备、校内外实习实训基地共享等进行专业建设的实践探索。
引用
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页码:111 / 114
页数:4
相关论文
共 3 条
[1]
以质量工程为依托推进高职教育内涵建设——基于浙江高职教育“行动计划”建设实施效果的实证分析
[J].
郭福春
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江金融职业学院
郭福春
.
现代教育管理,
2011,
(07)
:99
-102
[2]
高等职业教育名词研究.[M].柴福洪; 陈年友; 主编.高等教育出版社.2012,
[3]
高等教育学.[M].潘懋元主编;.福建教育出版社.1984,
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共 3 条
[1]
以质量工程为依托推进高职教育内涵建设——基于浙江高职教育“行动计划”建设实施效果的实证分析
[J].
郭福春
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江金融职业学院
郭福春
.
现代教育管理,
2011,
(07)
:99
-102
[2]
高等职业教育名词研究.[M].柴福洪; 陈年友; 主编.高等教育出版社.2012,
[3]
高等教育学.[M].潘懋元主编;.福建教育出版社.1984,
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