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学前教育亟待走出知识导向的紧迫性、困境及措施
被引：1
作者：
王冬岩
侯敬琴
机构：
[1] 河北民族师范学院初等教育系
来源：
关键词：
学前教育;
幼儿教师;
幼儿园;
导向;
D O I：
暂无
中图分类号：
G617 [幼儿园管理];
学科分类号：
040105 ;
摘要：
<正>学前教育知识导向是指学前教育未遵循儿童身心发展规律,片面追求知识学习,忽略幼儿其余能力的锻炼,存在幼儿园"小学化"的现象,具体表现为幼儿园办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教育方法、教学评价等均采用小学化的方式。一、学前教育亟待走出知识导向的紧迫性如今,"儿童成长是一个主动的过程"已是很多幼儿教师所熟知的理念,可在学前教育现场还是经
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