中国“985”高校科研竞争力的计量评价研究——以材料科学和工程学为例

文章利用ESI作为原始数据来源,基于计量学的理论建立相应的指标体系,对中国部分高校的科研竞争力从科研生产力、科研影响力、科研创新力和科研发展力四个指标进行了合理、公正评价,得到了科学、客观的评价结果,并以材料科学和工程学为例,通过定量数据来反映中国"985"高校在国际范围内所处的地位,为中国高校的进一步发展指明方向和提供定量依据。