大学图书馆文献采访新思路——“教师选书”及其相关问题解析

本文以国际关系学院图书馆文献采访方式的变革为例,介绍了“教师选书”这一采访模式的具体做法和实际效果,对“教师选书”与图书馆藏书建设、“教师选书”与学生读者需求、“教师选书”与经费等问题的把握、“教师选书”与“选书专家团队”的关系、“教师选书”与图书馆的规模和性质等问题进行了简要分析并提出解决方案,认为“教师选书”适用于任何性质和规模的大学图书馆,有广为推广的必要。