教师课堂教学质量的多元统计分析

被引：11

作者：

张芳

苏永福

机构：

[1] 天津工业大学理学院

来源：

数学的实践与认识 | 2007年 / 17期

关键词：

教学质量; 主成分分析; 聚类分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

O212.4 [多元分析];

学科分类号：

020208 ; 070103 ; 0714 ;

摘要：

应用多元统计分析中的聚类分析法和主成分分析法对教师高等数学的课堂教学质量进行了统计分析,通过对数据的聚类分析结果提出教师应注重启发性教学并善于引导学生解决实际问题.同时利用主成分分析将原先众多的评价指标用三个指标代替,为进一步提高教学质量提供科学的依据.

引用

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页码：187 / 191

页数：5

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共 2 条

[1]

实用多元统计分析.[M].王学仁;王松桂编译;.上海科学技术出版社.1990,

[2]

多元统计分析引论.[M].张尧庭;方开泰著;.科学出版社.1982,