开设护理沟通课的必要性

被引：18

作者：

佟术艳

吕忠杰

机构：

[1] 不详

[2] 中国医科大学护理系

[3] 不详

[4] 沈阳市第一人民医院

[5] 不详

来源：

中华护理杂志 | 1998年 / 09期

关键词：

课程设置,护理沟通,护理教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

R471 [护理学基础科学];

学科分类号：

摘要：

为培养护理系学生沟通的能力和对人类关怀和照顾的品德，我们分别于１９９４年和１９９５年开设了护理沟通课，并用两种方法对其必要性做了研究。第一种方法是向学生发问卷，结果是学生１００％认为有必要开设此课；第二种方法是教师编写一套结合临床病例的应用题，让学生选择不同情景的最佳沟通方式和内容，上过本课的学生为实验组，没上过本课的为对照组。对两组的结果经统计学处理，进行ｔ检验，Ｐ＜０．０１，有显著性差异。因此，建议护理系的课程体系增加有关的行为科学课程

引用

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