新课程背景下发展性学校评价方式探析

被引：5

作者：

侯静 ^{[1
]}

邱清 ^{[2
]}

机构：

[1] 重庆育才中学

[2] 西南师范大学附属中学

来源：

基础教育参考 | 2010年 / 07期

关键词：

发展性; 学校评价; 中小学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G630 [中等教育理论];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

发展性学校评价是指评价主体以促进学校良好发展为目的而对学校的活动及状态所进行的价值判断。长期以来,中小学学校评价采取自上而下的"行政性"评价,忽视了学校在评价中的主体地位。发展性中小学学校评价能充分保证学校的评价主体地位。

引用

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共 4 条

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[4]

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