培养机制改革下的研究生教育管理创新研究

研究生培养机制改革的试点,对研究生教育管理的体制、手段、方法等的创新提出了迫切的需要。在体制创新上,要建立健全学校—学院(系)—学科—导师四级教育管理体制,突出学科和导师在研究生教育管理中的作用,使学科和导师成为教育管理的主体;在手段创新上,要充分采用培训为先、目标引导、评估考核等新手段;在方法创新上,要有效利用协议管理、信息化管理、激励管理等新方法。