推进教育数字化转型的区校两级教育数字基座建设实践路径——以上海市虹口区为例

被引:3
作者
李勤业
机构
[1] 上海市虹口区教育信息中心
关键词
教育数字基座; 教育数字化转型; 教育新基建; 人工智能; 统一平台;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
现代教育数字基座以教育新基建为引领,以信息技术为主导,是实现教育数字化转型的重要牵引。面向教育高质量发展需要,推动教育数字基座发展是建设教育强国的重要举措。随着5G通信、人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术的快速发展与不断迭代,传统的教育信息化生态链已逐渐不能满足现有的教育信息化需求,应充分挖掘应用数据资产价值,逐步推动教育数字化转型,构建集数据互联互通、应用齐备、多方协同服务、数据价值挖掘等能力于一身的新型教育信息化体系,明确人才培养目标,为教育改革、教育发展规划等勾勒发展蓝图,使其发挥更大的价值。
引用
收藏
页码:3 / 10
页数:8
相关论文
共 2 条
[1]   基础教育领域网络学习空间建设与应用现状、问题及对策研究 [J].
郭炯 ;
郑晓俊 .
电化教育研究, 2019, 40 (10) :89-95
[2]  
数据中台[M]. 机械工业出版社 , 付登坡, 2020