未找到相关数据
教师有效教学场域中清晰授课能力浅析
被引：5
作者：
洪松舟
卢正芝
机构：
[1] 杭州师范大学教育科学学院
来源：
关键词：
有效教学;
程度;
概念;
思维形式;
授课能力;
学生学习力;
结课;
D O I：
暂无
中图分类号：
G424 [教学法和教学组织];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>教育改革的核心领域是课程改革,课程改革的核心领域是课堂教学改革,课堂教学改革的核心领域是教师专业发展。有效课堂教学已经成为教师发展的应然追求,它包括有效提问能力、清晰授课能力、课堂监控能力等。其中清晰授课能力作为有效教学的核
引用
收藏
页码：11 / 13
页数：3
相关论文