媒介环境学视域下的教育信息化2.0

被引：6

作者：

李永智

机构：

[1] 复旦大学新闻学院

来源：

新闻爱好者 | 2018年 / 09期

关键词：

媒介环境学; 教育; 信息化;

D O I：

10.16017/j.cnki.xwahz.2018.09.011

中图分类号：

G206 [传播理论]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

050302 ; 040110 ;

摘要：

教育的发展一直与媒介变迁紧密相连。媒介构成的社会环境通过建构人类社会进而建构教育;同时,媒介直接作用于教育传播过程。媒介环境学"以媒介为中心、以社会为平台、以人为主体"的研究范式,为研究信息社会的教育提供了理论指引,开辟了新的研究视野。在媒介环境学视域下,教育信息化是媒介环境革命性重塑教育的高度概括。教育信息化2.0是新媒介环境重塑新教育形态的质变阶段。实现教育信息化2.0目标,任重道远。

引用

页码：46 / 50

页数：5

共 9 条

[1]

教育部《教育信息化2.0行动计划》[J]. 浙江教育技术. 2018(02)

[2]

教育部《教育信息化2.0行动计划》[J]. 浙江教育技术. 2018 (02)

[3] 质变前夕的教育信息化——专访上海市教委副主任李永智 [J].