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法国中小学教师准入政策特点与启示——以教师资格考试政策为例
被引:8
作者:
张玉环
[1
]
吴立宝
[2
]
机构:
[1] 河南大学数学与统计学院
[2] 天津师范大学教师教育学院
来源:
关键词:
法国;
中小学教师资格;
准入政策;
D O I:
暂无
中图分类号:
G635.1 [教师、班主任];
G639.565 [];
学科分类号:
04 ;
0401 ;
摘要:
教师政策是教师教育的风向标,直接影响教师教育发展的方向。法国中小学教师资格考试类别多样、注重考查跨学科能力;报名条件严格且灵活、关切不同层次人群的需求;考试信息来源多样、丰富,方便备考;考试内容深入,重视教学技能考查;考试纪律要求严苛,处罚前考生可自我辩护;评委会多元化,职责明确;录取工作细致,严格把关等。这些特点对我国教师教育政策的改革和完善有借鉴意义。
引用
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