早期隔离应激对大鼠视觉线索辨别学习和逆反学习的影响

被引：3

作者：

邵枫

何淑嫦

耿晓峰

机构：

[1] 北京大学心理学系

[2] 北京大学心理学系北京

[3] 北京

来源：

中国行为医学科学 | 2004年 / 03期

关键词：

早期隔离应激; T-迷宫; 视觉线索辨别学习; 逆反学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749.3 [精神分裂症];

学科分类号：

100205 ;

摘要：

目的探讨早期隔离应激对大鼠视觉线索辨别学习和随后的逆反学习的影响。方法出生后 2 1天的大鼠单笼隔离喂养 6周 ,然后利用旋转T迷宫装置 ,通过食物强化 ,分别训练大鼠视觉线索辨别学习和逆反学习任务。结果与正常喂养 ( 3只 /笼 )的对照组动物相比 ( 177± 3 1.2 6,3 3 3± 3 9.41) ,早期隔离应激的动物达到视觉线索辨别学习标准的学习次数 ( 198± 3 7.95 )无显著性差异 ,但达到逆反学习标准的学习次数 ( 4 17± 95 .95 )显著增加 (P <0 .0 5 )。结论早期隔离应激并不影响正常的视觉线索辨别学习任务 ,但干扰逆反学习任务的获得。

引用

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页数：2

共 7 条

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