试论高校体育的社会化功能

<正>社会化(sociaeization)是人类自身发展的一种过程,是人们通过社会活动形成社会属性,促使和保持社会的一致性,造就一定社会模式的人,实现人的社会生活的过程,对社会讲,社会化使社会生活得以延续,使社会的存在和发展不致中断.对个人讲是个人来到社会学习社会功能取得社会认可的地位,成为一个具有“社会资格”的人,即由自然人到社会人的过程.个人要对社会有所贡献,要体现个人的社会价值,个人社会化是必由之路.高校教育是个人社会化的很重要手段,它通过德、智、体、美等诸种教育手段,对青年学生实施社会化教育.使学生学习文化知识,掌握基本生活技能,学习和掌握社会规范,学习和培养社会角色及选择和树立生活目标.在众多的教育手段中,能够增强学生体质的生理功能是高校体育特有的而又非常重要的教育功能.而多年来高校体育在心理学、社会学方面的功能并未被普遍重视.随着教育改革的深入发展,高校体育目标的单一生物观,必将被生物、心理、社会学三元观代替,本文论及的高校体育社会化功能,只是社会学功能的一个重要方面.随着时代的发展,人们对“健康”的概念也有了新的认识,过去单纯从生物来认识健康,认为“吃得下,睡得着”就称为健康.而近年来,世界卫生组织提出“健康”的概念是;在精神上,身体上和社会交往