我国优秀教师的特征及形成过程探微

被引:8
作者
秦发盈
机构
[1] 曲阜师范大学继续教育学院山东曲阜
关键词
优秀教师; 特征; 形成过程;
D O I
10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.2005.05.012
中图分类号
G525.1 [教师状况];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
优秀教师是一个复杂的群体,具有多元性,多层次,个性化的特征,如何具体地把握优秀教师的个性特征,需要对各种类型的优秀教师进行具体分析,概括总结出共性的特征,有利于制定合理的评判标准。研究优秀教师的形成过程以及对当前教育的意义,并初步探索培养优秀教师的策略和手段,以有针对性地指导教师教育和教育实践活动。
引用
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