拆解文化围墙的“指挥棒”——浅析外语教学大纲中的文化教学目的

随着国际间跨文化交际活动的日益增长 ,人们在跨文化交际过程中出现的交际失误和误解也越来越多。而事实及研究证明 ,这些交际失误和误解大多与文化有关。针对交际者在跨文化交际活动中出现的失误和误解 ,也许人们会不约而同地抱怨我们的教育部门没有给我们的外语教学提供合适的教材。虽然这些抱怨不无道理 ,但笔者认为 ,这与外语教学大纲所规定的文化教学目的最具直接关系。因为教材中的文化教学内容是受到大纲中文化教学目的之制约的。为此 ,本文旨在通过对相关问题的提出 ,分析探究我们的外语教学大纲对文化教学目的是如何规定的 ,并展开讨论 ,看他们是否在培养学习者的跨文化交际能力方面发挥了其最佳作用。本文也旨在引起学者们更多的高质量讨论 ,以修订出一个更加有效和系统地指导我国外语教学的文化教学大纲 ,进一步加强对学习者跨文化交际能力等方面的培养。