日本第四次产业革命架构下的教育结构变革与专业设置特色

被引：4

作者：

肖凤翔 ^{[1
,2
]}

安培 ^{[2
]}

机构：

[1] 天津大学职业技术教育研究所

[2] 天津大学教育学院

来源：

高教探索 | 2017年 / 06期

关键词：

日本版“工业4.0”; 日本第四次产业革命; 教育结构; 专业设置;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.313 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

日本版"工业4.0"即日本第四次产业革命以物联网、大数据、人工智能、机器人著称,应对雇佣环境的技术化、女性化、能力化,日本教育系统适时增设"专门职业大学"、完善现代教育体系、强化数理情报教育、升级产教融合模式。大学专业设置多样,短期大学、高等专门学校、专修学校专业设置分别主要服务少子老龄社会、第二产业与第三产业发展需求。日本教育系统分工明确,特色发展,动态调整,精准服务第四次产业革命与"社会5.0"需求,对"中国制造2025"、"互联网+"等推进具有借鉴意义。

引用

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