专业学位概念释义及其定位

被引：129

作者：

别敦荣 ^{[1
]}

赵映川 ^{[2
]}

闫建璋 ^{[3
]}

机构：

[1] 华中科技大学教育科学研究院

[2] 长江大学管理学院

[3] 山西师范大学教师教育学院

来源：

高等教育研究 | 2009年 / 30卷 / 06期

关键词：

专业学位; 科学学位; 学位与研究生教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G643.7 [学位];

学科分类号：

摘要：

专业是特定的社会职业,与之相对应的专业教育是在近现代实现制度化、体系化的。专业学位是专业教育的文凭证书,是面向特定社会职业的人才需求,为培养社会高端专业人才而设立的学位类型,具有职业性与学术性相统一、特定的职业指向性和教育的实践依赖性等特征。扩大设置专业学位,积极发展专业学位研究生教育,有助于丰富高层次人才类型,增强学位结构的社会适应性;促进知识经济产业成长,推动国家发展转型;培养高层次社会事业建设人才,提升社会现代化水平。

引用

页码：52 / 59

页数：8

共 4 条

[1] 我国专业学位研究生教育质量保障体系的反思与创新
别敦荣
陶学文
[J]. 高等教育研究, 2009, (03) : 42 - 48
[2] 民主主义与教育[M]. 人民教育出版社 , (美)约翰·杜威(JohnDewey)著, 2001
[3] 西方教育词典 .2[英]德朗特里. 上海译文出版社 . 1988
[4] Table258 Degrees conferred by degree-granting insti-tutions,by level of degree and sex of student:Selectedyears,1869-70 through 2015-16 .2 http://nc-es.ed.gov/programs/digest/d06/tables/dt06258.asp .

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