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国际阅读素养进展研究项目概述
被引:8
作者
:
李余仙
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广东中山东区雍景园小学
广东中山东区雍景园小学
李余仙
[
1
]
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王晶莹
[
2
]
机构
:
[1]
广东中山东区雍景园小学
[2]
首都师范大学物理系
来源
:
世界教育信息
|
2011年
/ 24卷
/ 11期
关键词
:
阅读素养;
阅读成绩;
PIRLS;
阅读能力;
家庭教育资源;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G623.2 [汉语语文];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
<正>评估学生阅读素养的大型国际性项目有两个,一个是由经济合作与发展组织主导的"国际学生评估项目"(Programme for International Student Assessment,PISA),对各国15岁学生的阅读、自然科学、数学能力进行比较;另一个是由国际教育成就评价协会
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页码:44 / 46+54 +54
页数:4
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PIRLS2006International Report:IEA’s Progress in International Reading Literacy Study in Primary Schools in40Countries. IEA. . 2007
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