阅读教学研究的新进展——王荣生教授访谈录

被引:4
作者
高晶
机构
[1] 上海师范大学教育学院
关键词
阅读教学; 新进展; 阅读能力; 语文经验; 语文老师; 阅读方法; 文本体式; 语文教师; 朦胧诗; 访谈录;
D O I
暂无
中图分类号
G633.3 [汉语语文];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
<正>问:您关于阅读教学的研究,最近几年有哪些新的进展?王:关于阅读教学研究的进展,我想主要谈两点。第一是澄清了一些关键概念。我个人觉得这是非常重要的。第二是明确了阅读教学的基本路径。问:能具体说说吗?王:我先说第一个阅读教学中的一些关键概念。长期以来对关键概念界定的不准确、不清晰,造成我们研究和实践当中出现很多了混淆的地方。比如,什么是阅读?我先说说这个概念。阅读活动的核心其实就是理
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