学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
阅读教学研究的新进展——王荣生教授访谈录
被引:4
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
高晶
机构
:
[1]
上海师范大学教育学院
来源
:
语文教学通讯
|
2014年
/ 03期
关键词
:
阅读教学;
新进展;
阅读能力;
语文经验;
语文老师;
阅读方法;
文本体式;
语文教师;
朦胧诗;
访谈录;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G633.3 [汉语语文];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
<正>问:您关于阅读教学的研究,最近几年有哪些新的进展?王:关于阅读教学研究的进展,我想主要谈两点。第一是澄清了一些关键概念。我个人觉得这是非常重要的。第二是明确了阅读教学的基本路径。问:能具体说说吗?王:我先说第一个阅读教学中的一些关键概念。长期以来对关键概念界定的不准确、不清晰,造成我们研究和实践当中出现很多了混淆的地方。比如,什么是阅读?我先说说这个概念。阅读活动的核心其实就是理
引用
收藏
页码:8 / 12
页数:5
相关论文
未找到相关数据
未找到相关数据