不同健康教育方式的临床评价

被引：20

作者：

孟宪珍

田兰英

机构：

[1] 山西省阳泉市第三人民医院

来源：

关键词：

自主性健康教育; 计划性健康教育; 教育方式;

D O I：

暂无

中图分类号：

R471 [护理学基础科学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

为寻找有效的病人健康教育方式 ,将 112例住院病人分为实验组和对照组 ,分别按自主性健康教育和计划性健康教育对病人实施教育。结果 :两组病人对宣教内容的掌握程度、主动参与性及对健康教育的满意度均有统计学意义 (P <0 .0 1)。说明自主性健康教育方式优于计划性健康教育方式。

引用

页码：274 / 275

页数：2

共 6 条

[1] 护理理论的交叉文化检验研究 [J].

赵书元 ;

周霞 .

[2]

现代护理学[M]. 上海医科大学出版社 , (日)铃木美惠子,陈淑英主编, 1992

[3] 社会发展对医院健康教育的需求 [J].

钟勤 .

[4] 人文精神:整体护理发展的内在动力 [J].

施卫星 .

[5] 我国医院健康教育研究现状与展望 [J].

蒋春清 .

[6] 对护理专业开展健康教育的认识和思考 [J].

左月燃 .