关于英语语法教学问题的思考

被引：236

作者：

程晓堂

机构：

[1] 北京师范大学外文学院

来源：

课程·教材·教法 | 2013年 / 04期

关键词：

语法; 表意功能; 语法教学;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2013.04.010

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

语法教学的目的和内容对英语教学具有启示意义。语言的形式和意义是统一的。学习语法并不只是保证语言使用的正确性,语法是用来表达意义的资源。语言的形式(词汇-语法结构)不是任意的,而是与其表意功能紧密相关的。语法教学的重点应该是语法的表意功能,而不是语法的表面形式。

引用

收藏

页码：62 / 70

页数：9

相关论文

共 4 条

[1]

高级英语语法[M]. 高等教育出版社 , 薄冰主编, 1990

[2]

Current developments in research on the teaching of grammar .2 Hossein,N,S. Fotos. Annual Review of Applied Linguistics . 2004

[3]

The Sources of Innovation .2 Eric Von Hippel. Oxford University Press . 1988

[4]

Discourse Analysis for Language Teachers .2 McCarthy,M. Cambridge University Press . 1991