支持虚拟学习环境情境时空维度的用户研究

被引：2

作者：

Laura Crane ^{[1
]}

Phillip Benachour ^{[1
]}

Paul Coulton ^{[1
]}

吴亚婕 ^{[2
]}

机构：

[1] 兰卡斯特大学计算机与传播学院

[2] 北京师范大学教育学部远程教育研究中心

来源：

现代远程教育研究 | 2012年 / 02期

关键词：

移动学习; 虚拟学习环境; 情境感知; 调度服务; 定位服务;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

随着可用的无线移动设备的不断增长,人们对信息检索的需求也越来越大。基于时间的调度服务和基于坐标的定位服务被视为情境感知应用的两个基本点。目前,基于时间的情境感知服务已经应用较多,但存在不能个性化测量等问题。基于坐标的定位服务能否成为常用的基于时间服务系统的替代方法?基于时间和空间维度的RSS信息检索小应用程序的用户研究显示:两种应用程序都有助于接收信息、支持学生组织自己的学习,但是在个人空间中不论基于空间的服务还是基于时间的服务,效果均不突出,而且位置信息被视作不太适宜的环境信息。

引用

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