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农村教育与经济发展负效应的成因及消解策略
被引:3
作者
:
田夏彪
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
大理学院教育科学学院
田夏彪
机构
:
[1]
大理学院教育科学学院
来源
:
昆明理工大学学报(社会科学版)
|
2013年
/ 13卷
/ 06期
关键词
:
农村经济;
经济发展;
负效应;
教育经济;
D O I
:
10.16112/j.cnki.53-1160/c.2013.06.016
中图分类号
:
G725 [农民业余教育];
学科分类号
:
摘要
:
农村教育与经济发展存在着负效应现象,主要体现为经济增长中的教育颓废和教育发展中的"经济危机",究其原因在于人们对教育与经济关系认识的偏差,农村教育结构的基础和重心错位,农村教育文化个性的褪色。为摆脱农村教育与经济发展的负效应,需采取的策略是回归真、善、美相统一的教育本质,构建多元分类的农村教育体系,优先发展农村及农村教育。
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页码:98 / 101
页数:4
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