高等教育大众化背景下大班授课形式问题分析

被引：21

作者：

相丽驰

机构：

[1] 不详

[2] 浙江万里学院浙江宁波

[3] 不详

来源：

辽宁教育研究 | 2004年 / 10期

关键词：

大班授课; 问题; 分析; 建议;

D O I：

10.16697/j.cnki.xdjygl.2004.10.009

中图分类号：

G642.42 [教学组织];

学科分类号：

摘要：

大班授课是大众化教育背景下高校常用的一种授课方式。目前对这种授课方式存在着许多质疑 ,为此笔者组织了问卷调查并进行统计分析。结果表明 ,班级人数多少并非是影响成绩和教学质量的关键因素。据此 ,笔者建议 ,要提高教学质量 ,应深化教育教学改革 ,从激发学生的内在学习动力、形成良好的学风、调动教师教学的积极性、注意不同专业和层次分班的差异性等方面着手 ,同时强调 ,大众化教育背景下采用小班授课十分必要 ,也是教师和学生的愿望。

引用

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