坚持以人为本的发展性评价全面考察理科学生实验成绩

被引：5

作者：

汪朝阳

祝风荣

周合兵

王辉

机构：

[1] 华南师范大学化学与环境学院、教务处

来源：

实验室科学 | 2007年 / 06期

关键词：

发展性评价; 理科实验教学; 教学评价体系; 有机化学实验;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

分析了目前高等院校理科实验教学评价体系的现状,提出在理科实验教学中坚持以人为本的发展性评价观点,以《有机化学实验》教学的评价实践为例进行了详细介绍,有利于建立完整的、全面的高等院校理科实验教学评价体系,以及学生终身技能的培养与终身的可持续发展。

引用

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页数：4

共 10 条

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