对网络成瘾大学生注入情感因素的团体辅导研究

被引：24

作者：

张文海 ^{[1
,2
]}

卢家楣 ^{[1
]}

机构：

[1] 上海师范大学教育学院

[2] 江苏盐城工学院学生处

来源：

心理科学 | 2009年 / 32卷 / 03期

关键词：

大学生; 网络成瘾; 情感; 团体辅导;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2009.03.073

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学]; G645.5 [];

学科分类号：

040202 ; 040106 ;

摘要：

作为现代信息社会的一个负面影响,网络成瘾也逐渐成为大学校园中令人堪忧现象,愈来愈引起人们关注和研究。本研究试图通过现场实验方法,探索注入情感因素的团体心理辅导模式对大学生网络成瘾行为干预的有效性。结果发现,通过该模式辅导训练,实验组大学生在网络成瘾、自尊、感情与社会孤独、认知情绪调节等方面都得到显著的改善。这表明注入情感因素的团体辅导模式对矫正大学生的网络成瘾行为是有效的、可行的。

引用

页码：525 / 527

页数：3

共 9 条

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