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社区:融合教育实施的重要场域
被引:14
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
黄兆信
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
万荣根
机构
:
[1]
温州大学
来源
:
教育发展研究
|
2008年
/ 23期
关键词
:
社区;
融合教育;
场域;
D O I
:
10.14121/j.cnki.1008-3855.2008.23.009
中图分类号
:
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
融合教育有助于外来民工子女在城市里健康成长,也惠及城市学生的发展。社区作为实施融合教育的重要场域存在意识缺失、内容缺乏、实施主体缺乏融合等问题。为此,社区应转变观念,根据外来民工子女的教育需求,整合社区、学校、家庭的教育力量,为外来民工子女与城市学生融合提供有力的社会支持。
引用
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页码:79 / 81
页数:3
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共 2 条
[1]
融合教育与教师教育
[J].
方俊明
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学学前教育与特殊教育学院 上海
方俊明
.
华东师范大学学报(教育科学版),
2006,
(03)
:37
-42+49
[2]
社区发展中的儿童参与[M]. - 中央编译出版社 , 叶敬忠, 2002
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