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评关于教育理论的性质之争
被引：6
作者：
周作宇
机构：
[1] 北京师范大学
来源：
关键词：
赫斯特;
奥康纳;
实践教育学;
D O I：
10.13445/j.cnki.t.e.r.1995.06.012
中图分类号：
G40-011 [教育职能];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
评关于教育理论的性质之争北京师范大学周作宇关于教育理论的性质的反思，在康德、赫尔巴特时代就已经开始了。康德把教育学引进大学课程，赫尔巴特撰写《普通教育学》并在大学教授教育学，都反映了他们对教育理论学科性的信念。在教育理论方面，无疑，近代科学体系化的长...
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