基于网络环境的大学生语言学习焦虑与学习策略使用之关系研究

被引：54

作者：

熊苏春

机构：

[1] 南昌大学外国语学院

来源：

外语电化教学 | 2012年 / 06期

关键词：

网络环境; 语言学习焦虑; 学习策略使用;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

本研究运用问卷调查和访谈的研究方法,探讨了网络环境下语言学习焦虑和学习策略使用之间的关系,结果显示大学生语言学习呈适度焦虑,网络语言学习焦虑与策略使用呈负相关。本文据此提出相应的减轻语言焦虑的学习策略,以帮助学生提高学习成效,成为成功的语言学习者。

引用

页码：66 / 71

页数：6

共 15 条

[1]

计算机网络与外语课程的整合.[M].陈坚林; 著.上海外语教育出版社.2010,

[2]

Internet Anxiety among Foreign Language Learners.[J].Aydin; Selami.TechTrends.2011, 2

[3]

Computer-based materials: A study of learner autonomy and strategies.[J].Klaudia Figura;Huw Jarvis.System.2007, 4

[4]

Language learner self-management.[J].J. Rubin.Journal of Asian Pacific Communication.2001, 1

[5]

Dealing with Computer-Related Anxiety in the Project-Oriented CALL Classroom.[J].Alison Lewis;Stephan Atzert.Computer Assisted Language Learning.2000, 4-5

[6]

Autonomy and strategy use in distance foreign language learning: Research findings.[J].Cynthia White.System.1995, 2

[7]

高三学生英语课堂焦虑状况及其与英语学习策略和英语成绩的关系.[D].陈素红.鲁东大学.2006, 11

[8]

外语焦虑、语言学习策略的使用及外语成绩关系的研究.[D].邹妍影.华南师范大学.2003, 03

[9] 网络多媒体环境下的大学生英语学习焦虑研究 [J].

邵新光 ;

张法科 .

外语电化教学, 2008, (03) :28-32

[10] 网络英语学习策略及策略的导入 [J].

周桂芝 .

科技信息(学术研究), 2008, (04) :115-116

← 1 2 →