我国高校英语写作教材的现状调查分析与思考

被引：64

作者：

蔡慧萍

机构：

[1] 浙江海洋学院浙江舟山

来源：

外语与外语教学 | 2005年 / 06期

关键词：

写作教材; 语篇; 体裁意识;

D O I：

10.13458/j.cnki.flatt.003077

中图分类号：

H315 [写作、修辞];

学科分类号：

摘要：

本文对近11年来由国内6家出版社出版发行的适合我国高校学生使用的21套英语写作教材, 在编写原则、教学内容、教学重点三个方面进行了分析,发现绝大多数英语写作教材过于注重英语写作知识与技巧的教授,教学内容的重点以词、句子居多,写作教材的体裁覆盖面不广,教材中很少体现体裁意识。本文提出英语写作教材的编写应加强语篇意识和体裁意识的培养, 提高学生对语篇的分析和评价能力。

引用

页码：29 / 31

页数：3

共 11 条

[1]

体验英语写作.[M].杨永林编著;.高等教育出版社.2004,

[2]

大学英语写作教程.[M].蔡基刚编著;.高等教育出版社.2003,

[3]

商务英语写作.[M].羡锡彪主编;张佐成等编著;.高等教育出版社.2002,

[4]

新编英语写作教程.[M].陈立平主编;.西安交通大学出版社.2002,

[5]

语篇分析的理论与实践.[M].黄国文著;.上海外教出版社.2001,

[6]

新概念高级英语写作教程.[M].朱源;褚连云编著;.大连理工大学出版社.1999,

[7]

四六级优秀作文点评.[M].赵宏宇等编著;.大连理工大学出版社.1999,

[8]

英语写作基础教程.[M].丁往道主编;吴冰等编著;.高等教育出版社.1998,

[9]

英语写作手册.[M].丁往道;吴冰主编.外语教学与研究出版社.1984,

[10] 我国英语写作实证研究:现状与思考 [J].

王立非 .

中国外语, 2005, (01) :50-55

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