论中小学教师培训效果的评价

<正>从当前我国的教育改革趋势看,中小学教师的培训工作亟需加强,也迫切需要一套科学、严谨的评价体系。多年来,虽然从事教师培训工作的管理人员多数都在兢兢业业地工作,但由于没有确实可行的设计程序及客观公正的评价方法,致使中小学教师培训及评价工作一直停留在经验的水平上。