我国职业教育政策三十年回顾

被引：67

作者：

和震

机构：

[1] 北京师范大学教育学院

来源：

关键词：

职业教育政策; 职业教育发展;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2009.03.022

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

30年来,我国职业教育政策经历了恢复、发展、滑坡、重振四个阶段。从总体上看,我国的职业教育政策符合社会的要求,推动了职业教育的发展。研究发现,我国职业教育政策取向在不同的历史阶段曾发生过数次重大的转变,同时由于政策工具不充足、价值冲突、政策目标与手段不对应等问题的存在,影响到政策实施的质量。

引用

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