高校协同创新社区及其治理原则分析

被引：15

作者：

胡赤弟 ^{[1
]}

张国昌 ^{[2
]}

机构：

[1] 宁波大学区域高等教育研究中心

[2] 浙江大学宁波理工学院教科战略研究院

来源：

中国高教研究 | 2019年 / 03期

关键词：

高校; 协同创新; 社区; 治理原则;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2019.03.13

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

高等学校是一种学术组织,构成这种学术组织的成员,包括教师、学生和行政管理人员,以及学科、专业、实验室、研究所等各类内部学术机构。在市场经济、知识经济的影响下,尤其在协同创新过程中,高校内外部人员和机构的广泛协同,形成了以高校为核心的复杂的协同创新社区。研究了高校协同创新社区的形成、特点,并通过对其产生影响的促进者分析,提出协同创新社区的治理原则。

引用

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页数：5

共 8 条

[1] 从科技政策到科技与创新政策——创新驱动发展战略下的政策范式转型与思考 [J].