学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
当前教师招考存在的问题及改进策略
被引:9
作者
:
刘雄英
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
绍兴文理学院教育学院
刘雄英
机构
:
[1]
绍兴文理学院教育学院
来源
:
中国教育学刊
|
2011年
/ 05期
关键词
:
教师招考;
教师专业发展;
教师教育;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G451.1 [教师评定与任用];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
进入新世纪以来,教师职业越来越受到人们的青睐,其岗位竞争也愈加激烈。与此同时,新的时代背景对教师职业提出了更高要求。为了优化教师队伍,提高教师质量,教师招考已成为各地聘任中小学教师的重要途径,这对于提高教师的整体素质具有积极性。然而在实施过程中,教师招考表现出形式应试、内容片面、招考对象专业性不强等问题,需要教育职能部门和相关教师培养机构完善政策,注重教师性向和德性考查,强化教师教育课程改革和职业素质养成教育,加快我国教师专业化发展的步伐。
引用
收藏
页码:15 / 17
页数:3
相关论文
共 6 条
[1]
对当前我国教师教育中存在的“钟摆”倾向的反省
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
龙宝新
.
教师教育研究,
2009,
21
(01)
:1
-5
[2]
教师专业性向的内涵及其特征
[J].
吴秋芬
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
合肥师范学院教育系
吴秋芬
.
中国教育学刊,
2008,
(02)
:37
-40
[3]
对当前高校教师职业准备的反思
[J].
聂永成
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
云南大学 研究生
云南大学 研究生
聂永成
.
中国研究生,
2007,
(04)
:4
-5
[4]
整合与分化:中小学教师教育专业化的比较研究
[J].
阮成武
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育学院 北京
阮成武
.
比较教育研究,
2002,
(11)
:10
-15
[5]
追寻教学道德[M]. 教育科学出版社 , 周建平, 2006
[6]
教育理论与学校实践[M]. 高等教育出版社 , 叶澜等著, 2000
←
1
→
共 6 条
[1]
对当前我国教师教育中存在的“钟摆”倾向的反省
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
龙宝新
.
教师教育研究,
2009,
21
(01)
:1
-5
[2]
教师专业性向的内涵及其特征
[J].
吴秋芬
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
合肥师范学院教育系
吴秋芬
.
中国教育学刊,
2008,
(02)
:37
-40
[3]
对当前高校教师职业准备的反思
[J].
聂永成
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
云南大学 研究生
云南大学 研究生
聂永成
.
中国研究生,
2007,
(04)
:4
-5
[4]
整合与分化:中小学教师教育专业化的比较研究
[J].
阮成武
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育学院 北京
阮成武
.
比较教育研究,
2002,
(11)
:10
-15
[5]
追寻教学道德[M]. 教育科学出版社 , 周建平, 2006
[6]
教育理论与学校实践[M]. 高等教育出版社 , 叶澜等著, 2000
←
1
→