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新课改背景下农村初中数学课堂教学低效的原因及对策
被引：5
作者：
白海龙
机构：
[1] 甘肃白银市会宁县大沟中学
来源：
关键词：
教学低效;
原因;
对策;
农村;
初中数学;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
040111 [教育政策与领导学];
摘要：
目前,农村初中数学课堂教学低效,主要原因:一是教师学习先进教学理念及方法的机会少;二是淡化素质教育;三是教学方法单一.为此,初中数学教师应学习先进的教学理念,加大素质教育力度,做到教学方法多样化,创新教学设计,切实解决教学低效问题.
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