试论课程改革的社会支持系统

被引：4

作者：

吴景芝

罗儒国

柳德玉

牛震乾

机构：

[1] 西北师范大学教科院

[2] 西北师范大学教科院甘肃兰州

[3] 甘肃兰州

来源：

科学·经济·社会 | 2004年 / 01期

关键词：

课程改革; 专业成长; 家庭教育; 社区教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G423.3 [教材研究与管理];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

在充满变革的 2 1世纪 ,中国的教育也经历了一系列的课程改革。课程改革不但影响教学还给课程建设和教育学的实践带来了新的挑战。因此 ,对课程理论和实践的反思已成为课程实践主体应对挑战和实现理想课程的当务之急。在本文中 ,作者不但指出了当前课程改革所带来的实际问题 ,还分析了课程建设的趋势。课程改革是一个非常复杂的社会问题 ,为了课程改革的顺利推进 ,就需要多方面的协调和配合

引用

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