重估乡村教育价值,走出中国特色现代乡村教育之路

被引：15

作者：

高书国

机构：

[1] 中国教育学会

来源：

人民教育 | 2018年 / 17期

关键词：

乡村教育; 现代乡村; 农村中小学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

摘要：

<正>我们必须站在历史、现实和未来的角度,在理论上说清楚乡村教育的先进性和存在的正当性,构建起与乡村振兴共命运、同发展、有质量的乡村教育。世界上的城市大致相同,但乡村各有不同。如果说,中国以城镇化方式实现对发达国家追赶是迈出"左脚"战略行动的话,那么振兴乡村、保留和发展中国乡村文化就应该是迈出"右脚"的战略行动。在乡村振兴战略的大背景下,我们必须回答:新时代中国需要什么样的乡村教育,要将一个什么样的

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