多媒体技术在《中医诊断学》教学中运用的思考

<正>《中医诊断学》作为中医学专业课程体系中的主干课程,它既涵盖基本理论、基本知识,又融会了最基本的临床操作技能,其知识面广,信息量大,内容零散,涉及中医术语多;加之课程学时数少,因此,要在短时间内掌握《中医诊断学》主要内容,决非易事,而中医诊断学知识掌握的牢固与否,将直接影响医学生以后的临床实践,因此,优化中医诊断学的教学模式具有重要意义。多少年来,《中医诊断学》的教学都是实行“满堂灌”,主要形式是教师讲,学生听,重复着简单的我教你学的过程,学生处于完全被动的学习境况,其结果是学生死记硬背,其理论功扎实;而临床操作技能得不到有效的训练。